Kepedulian Para Pelajar IPTA Dan IPTS di Semenanjung Malaysia Terhadap Lambang-Lambang Kenegaraan Sebagai Identiti Malaysia

Abstract

This article discusses the level of concern among students of Public Institutions of Higher Learning (IPTA) and Private Institutions of Higher Learning (IPTS) in Peninsular Malaysia towards national symbols that are representative of the national identity of Malaysia. The national symbols that are discussed include the following five things: National Coat of Arms, National Song, National Flag, National Flower and National Language. The history in the selection of these five symbols of nationality has a special significance to Malaysia. Hence, it is a duty of all Malaysians especially students in higher learning institutions to know, understand, appreciate, experience and care about these symbols of nationality that has become Malaysia’s identity. The methodology used for this article is both qualitative and quantitative through distribution of questionnaire. A total of 350 respondents were involved in answering this questionnaire. Data was analyzed descriptively using statistical package for social studies software (SPSS) version 24. The study found that students' level of concern on national symbols of identity in Malaysia was at a relatively high level with mean interpretation values of 3.92. The findings of this study are one of the benchmarks of the younger generation’s patriotism towards Malaysian national identity.

ABSTRAK

Artikel ini membincangkan tentang tahap kepedulian para pelajar Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) dan Institusi Pengajian Tinggi Swasta (IPTS) di Semenanjung Malaysia terhadap lambang-lambang kenegaraan yang menjadi identiti kepada negara Malaysia. Lambang-lambang kenegaraan yang dibincangkan ialah meliputi lima perkara iaitu Jata Negara, Lagu Negaraku, Bendera Kebangsaan, Bunga Kebangsaan dan Bahasa Kebangsaan. Menyusuli sejarah pemilihan kelima-lima lambang kenegaraan ini mempunyai kepentingan yang tersendiri khususnya kepada negara Malaysia. Oleh itu, adalah menjadi satu kewajipan kepada seluruh warga Malaysia khasnya para pelajar yang berada di institusi pengajian tinggi mengetahui, memahami, menghayati, mendalami dan mengambil peduli tentang lambang- lambang kenegaraan yang menjadi identiti negara Malaysia. Metodologi yang digunakan untuk artikel ini ialah kaedah kualitatif dan kuantitatif dengan menggunakan edaran borang soal selidik. Seramai 350 orang responden terlibat dalam menjawab borang soal selidik ini. Seterusnya, data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan perisian statistical package for social studies (SPSS) versi 24. Dapatan kajian mendapati bahawa tahap kepedulian para pelajar terhadap lambang-lambang kenegaraan yang menjadi identiti kepada negara Malaysia berada pada tahap sederhana tinggi dengan nilai interpretasi min