Tahap Penggunaan Teknologi Kecerdasan Buatan (AI) oleh Pensyarah Tahfiz dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)
The Level of Artificial Intelligence (AI) Technology Utilization among Tahfiz Lecturers in Teaching and Learning (T&L)
DOI:
https://doi.org/10.53840/e-jpi.v13i1.379Keywords:
Kecerdasan buatan (AI), Pensyarah tahfiz, Pengajaran dan pembelajaran (PdP), Integrasi teknologi pendidikan, Kompetensi digital pendidikAbstract
Kajian ini bertujuan mengenal pasti tahap pengetahuan, pendedahan dan penggunaan teknologi kecerdasan buatan (AI) dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) oleh pensyarah tahfiz di institut pengajian tinggi di Malaysia. Walaupun penggunaan AI dalam pendidikan semakin berkembang, penerapannya dalam konteks pengajaran tahfiz masih berada pada tahap awal, dan kajian yang meneliti amalan sebenar dalam kalangan pensyarah tahfiz masih terhad. Kajian ini menggunakan reka bentuk tinjauan keratan rentas dengan pendekatan kuantitatif. Seramai 34 orang pensyarah tahfiz dari Institut Pengajian Tinggi Awam (IPTA) dan Institut Pengajian Tinggi Swasta (IPTS) dipilih sebagai responden melalui persampelan bertujuan dan teknik bola salji. Instrumen kajian ialah soal selidik berstruktur yang mengukur tahap pengetahuan, pendedahan dan penggunaan AI dalam PdP. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif melibatkan kekerapan, peratusan, nilai min dan sisihan piawai melalui perisian SPSS versi 29.0. Dapatan kajian menunjukkan bahawa tahap pengetahuan (M = 4.15) dan pendedahan (M = 4.85) terhadap AI dalam kalangan responden adalah tinggi, namun tahap penggunaan AI dalam amalan PdP masih berada pada tahap sederhana (M = 3.33). Penggunaan AI dalam aspek penyediaan bahan pengajaran, latihan, penilaian dan pelaksanaan PdP didapati terhad, walaupun responden menunjukkan sikap positif serta kesediaan untuk meningkatkan penggunaan AI dalam pengajaran. Dapatan ini menunjukkan wujud jurang antara tahap kesedaran dan aplikasi sebenar AI dalam pengajaran tahfiz. Implikasi kajian ini menekankan keperluan kepada latihan profesional yang lebih sistematik, pembangunan kompetensi digital serta penyediaan infrastruktur dan dasar institusi yang menyokong bagi memperkukuh integrasi AI dalam PdP tahfiz secara lebih berkesan dan lestari.
Downloads
References
Aliya, S. N., Sabri, J. B. M., & rakan-rakan. (2024). Teaching Qur’anic recitation with artificial intelligence (AI): Issues and challenges. Dalam Prosiding Persidangan Antarabangsa Sains Sosial & Kemanusiaan ke-9 (PASAK 9 2024) (hlm. 87–102). Universiti Islam Selangor.
Alhammad, F. N., Awae, F., & Yussuf, A. (2025). Integrating artificial intelligence in Islamic education: A review on pedagogical approaches and learning outcomes. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development.
Berawi, F. M. (2017). Metodologi penyelidikan: Panduan menulis tesis. Universiti Utara Malaysia.
Chua, Y. P. (2014). Kaedah dan statistik penyelidikan. McGraw-Hill Malaysia.
Crompton, H., & Burke, D. (Eds.). (2024). Artificial intelligence applications in K–12: Theories, ethics, and case studies for schools (1st ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003440192
Fuad Mohamed Berawi. (2017). Penyelidikan kuantitatif dan kualitatif: Kaedah dan aplikasi. Penerbit UTM Press.
Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2019). Artificial intelligence in education: Promises and implications for teaching and learning. Center for Curriculum Redesign.
Kana, R., Aaron, S. J., & Juky, S. (2025). Keberkesanan dan impak penggunaan teknologi kecerdasan buatan dalam pengajaran kemahiran literasi Bahasa Melayu bagi murid Iban di sekolah rendah luar bandar di Daerah Kapit. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 15(1), 49–59.
Lestari, J. T., et al. (2024). Integration of artificial intelligence in Islamic education curriculum. Jurnal Pendidikan Islam dan Sains.
https://jurnal.pcpergunukotapasuruan.org/index.php/jpcis/article/view/12
Luckin, R., Holmes, W., Griffiths, M., & Forcier, L. B. (2016). Intelligence unleashed: An argument for AI in education. Pearson.
Mardhiyah Yahaya. (2023). Pembangunan model pengajaran tahfiz berasaskan teknologi ICT. Jurnal Pendidikan Islam Malaysia, 8(1), 15–28.
Mawra, N. K., et al. (2024). The implementation of artificial intelligence in Islamic education learning. Educendikia: Jurnal Ilmiah Pendidikan.
https://www.jurnal.itscience.org/index.php/educendikia/article/download/5413/4136/25151
Misnan, N., Salleh, W. A., Abdul Manaf, S. M., Awang, A., & Mohamad, M. T. (2022). I-Tasmi’ Tahfiz Apps dalam proses pengajaran dan pembelajaran di universiti. Jurnal Pengajian Islam, 257–272.
https://jpi.uis.edu.my/index.php/jpi/article/view/203
Salim, M. A., et al. (2025). Integration of artificial intelligence in Islamic education: Trends, methods, and challenges in the digital era. Journal of Multidisciplinary Islamic Studies and Culture.
https://risetpress.com/index.php/jmisc/article/download/1368/843/6406
Shaharuddin, S. A., Ismail, S., Mustafa, N. M., Yahaya, M., & Razali, K. S. (2024). Kemajuan inovasi aplikasi tahfiz digital: Satu kemudahan bagi pengajian tahfiz al-Quran di Malaysia. Jurnal Pengajian Islam, 17(1), 133–146. https://doi.org/10.53840/jpi.v17i1.277
Shaharudin, S. A., Ahmad, W. R. W., & Ismail, Z. (2024). Inovasi aplikasi digital dalam bidang pengajian tahfiz al-Quran di Malaysia. Jurnal Inovasi Pendidikan Islam, 9(1), 1–15.
Shokri, S. S. M., Rahman, A. A., & Ahmad, M. K. (2021). Inovasi digital dalam pengajaran dan pembelajaran program tahfiz di Universiti Tenaga Nasional (UNITEN). Jurnal Pendidikan Islam Malaysia, 6(2), 45–58.
UNESCO. (2021). AI and education: Guidance for policy-makers. UNESCO Publishing.
Zaharah, et al. (2024). Revolutionizing learning: The impact of artificial intelligence on Islamic education and the wave of transformation. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam.
https://journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/download/6078/2676
Zawacki-Richter, O., Marín, V. I., Bond, M., & Gouverneur, F. (2019). Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 16(1), 1–27.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 e-Jurnal Penyelidikan dan Inovasi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
