Maruah Kanak-Kanak: Suatu Perspektif Hadis Menjayakan Sustainable Development Goal Ke-16.2
Children's Dignity: A Hadith Perspective on Achieving Sustainable Development Goal 16.2
DOI:
https://doi.org/10.53840/ejpi.v12i3.266Keywords:
Perlindungan, Kanak-Kanak, Hadith, Maruah, Sustainable Development GoalsAbstract
Kajian ini menganalisis sumbangan perspektif hadis dalam merealisasikan Matlamat Pembangunan Lestari (SDG) 16.2 berkaitan perlindungan maruah kanak-kanak melalui pendekatan kajian dokumen. Analisis dilakukan terhadap teks hadis serta tafsirannya bagi meneliti keselarasan prinsip hadis dengan sasaran SDG 16.2; keamanan, keadilan, dan pengukuhan institusi. Dapatan menunjukkan empat prinsip utama dalam hadis yang sejajar dengan SDG 16: keadilan (al-adl), perlindungan (al-hifz), penglibatan (al-musyarakah), dan pemberdayaan (al-tanmiyah). Kajian ini menganalisis perspektif hadis berkaitan perlindungan maruah kanak-kanak dan meneliti keselarasan prinsip hadis dengan sasaran SDG 16.2 berkaitan keamanan, keadilan, dan pengukuhan institusi. Walaupun kajian ini terhad kepada analisis teoritikal, penyelidikan empirikal masa depan diperlukan untuk menilai keberkesanan prinsip ini dalam pelbagai konteks budaya. Implikasi praktikal termasuk cadangan integrasi prinsip hadis dalam dasar perlindungan kanak-kanak, sistem keadilan juvenil, dan program latihan profesional. Dapatan ini menyumbang kepada kefahaman tentang pendekatan bersepadu antara ajaran Islam dan agenda pembangunan global dalam melindungi maruah kanak-kanak.
Downloads
References
Abrahamyan, A., Soares, S., Fraga, S., & Barros, H. (2024). Prevalence of Parental Violent Discipline Toward Children: Findings From A Portuguese Population. Journal of Interpersonal Violence, 8862605241230552. https://doi.org/10.1177/08862605241230552
Akkari, A., & Radhouane, M. (2022). The difficulty of integrating religious diversity into intercultural approaches to education. In Intercultural approaches to education: From theory to practice (pp. 147-162). Springer.
Arti kata daya - Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online. (t.t.). dirujuk September 2, 2025,, https://kbbi.web.id/daya
Al-'Ayni, B. D. A. M. M. ibn A. (n.d.). 'Umdat al-qari sharh sahih al-Bukhari. Dar Ihya' al-Turath al-'Arabi; Dar al-Fikr.
Al-Bukhari, M. ibn Ismail. (1998). Al-Adab al-mufrad (S. ibn A. Al-Zuhairi, Ed.; with annotations by M. N. Al-Albani). Maktabah Al-Ma'arif li al-Nashr wa al-Tawzi'.
Al-Bukhārī, M. ibn Ismāʿīl. (1993). Ṣaḥīḥ al-Bukhārī (M. D. al-Bughā, Ed.; 5th ed.). Dār Ibn Kathīr & Dār al-Yamāmah.
Al-Haythami, A. al-H. N. al-D. A. ibn A. B. ibn S. (1994). Majma' al-zawa'id wa manba' al-fawa'id (H. al-D. al-Qudsi, Ed.). Maktabat al-Qudsi.
Al-Nasāʾī, A. ibn Shuʿayb. (1986). Sunan al-Nasāʾī (ʿA. al-F. Abū Ghuddah, Ed.). Maktab al-Maṭbūʿāt al-Islāmiyyah.
Al-Suyuti, J. al-D. 'A. al-R. ibn A. B. (n.d.). Jami' al-ahadith [Contains: Jami' al-jawami', al-Jami' al-azhar, Kunuz al-haqa'iq by al-Manawi, and al-Fath al-kabir by al-Nabhani] (Research team under supervision of Dr. Ali Jum'ah, Ed.).
Al-Tirmidhī, M. ibn ʿĪsā. (1998). Jāmiʿ al-Tirmidhī (B. ʿAwwād Maʿrūf, Ed.). Dār al-Gharb al-Islāmī.
Amanda, C., & Adhari, A. (2024). Pentingnya pendidikan seksualitas dalam mencegah kekerasan seksual terhadap perempuan. Ranah Research: Journal of Multidisciplinary Research and Development, 7(1), 677-686.
Arnakim, L. Y., & Zulhadis, M. (2021). Respon kerajaan Malaysia terhadap pemerdagangan manusia, 2010-2015. SEJARAH: Journal of the Department of History, 30(1).
Asdlori & Yahya, M. S. (2023). The Significance of Islamic Education Integration in Sustainable Development Goals in Purwokerto. International Journal of Graduate of Islamic Education, 4(1), 191-201
Ayob, M. A. S., Soh, N. S. M., Sairi, F. M., Zaini, M. N. M., & Aziz, A. A. (2024). Integrasi spiritual dan agama dalam membina ketahanan diri menghadapi cabaran hidup. BITARA International Journal of Civilizational Studies and Human Sciences, 7(3), 178-191.
Azman, A. A., Abdullah, H., & Nor, M. (2025). Kesan trauma zaman kanak-kanak terhadap kesejahteraan kesihatan mental kanak-kanak dan tingkah laku dewasa: Lensa profesional di Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM). Jurnal Wacana Sarjana, 9(1), 1-15.
Biermann, F., Hickmann, T., & Sénit, C.-A. (2022). The political impact of the sustainable development goals: Transforming governance through global goals? Cambridge University Press.
Current Muslim Population Statistics Worldwide A Comprehensive Analysis - Equantu Technology. (t.t.). Dirujuk 3 September 2025, https://www.equantu.com/news/current-muslim-population-statistics-worldwide-a-comprehensive-analysis
Davidson, J., Elsley, S., Giraldi, M., Goudie, A., Hope, K., Lyth, A., & Van Keirsbilck, B. (2019). Justice for children, justice for all: The challenge to achieve SDG16+: A background challenge paper for the Task Force on Justice. https://doi.org/10.17868/strath.00083449
Dery, T. (2002). Keadilan dalam Islam. MIMBAR: Jurnal Sosial dan Pembangunan, 18(3).
Farida, A., & Handoko, P. (2024). Efforts to prevent and handle sexual violence in higher education. Sosio Yustisia: Jurnal Hukum dan Perubahan Sosial, 4(1), 119-136.
Gregorzewski, M., O'Connor, B., & O'Connor, P. (2023). Addressing SDG16.2: Eliminating violence towards children – An applied theatre approach. Nordic Journal of Art & Research, 12(2). https://doi.org/10.7577/ar.5082
Gunaratna, R., & Pethö-Kiss, K. (2023). Terrorism and the Pandemic: Weaponizing of COVID-19. Terrorism and the Pandemic: Weaponizing of COVID-19, 1–213. https://doi.org/10.3167/9781800738010
Hamid, A., Firdaus, S., & Gumiandari, S. (2024). Nilai-nilai Qur'ani sebagai paradigma perlindungan perempuan: Solusi atas femisida dan kekerasan berbasis gender. Equalita: Jurnal Studi Gender dan Anak, 6(1), 37-53.
Hamzah, N. A. (2018). Pelaksanaan peruntukan perlindungan dan kebajikan kanak-kanak menurut undang-undang keluarga Islam di Malaysia: Kajian dari perspektif Konvensyen Hak Kanak-kanak 1989 [Doctoral dissertation, University of Malaya].
Hashim, I. I., Yusof, W., & Mohd Kusrin, Z. (2019). KONSEP PENGABAIAN DAN KECUAIAN KANAK-KANAK OLEH IBU BAPA DAN PENJAGA DI MALAYSIA: SATU TINJAUAN LITERATUR. Malaysian Journal of Syariah and Law, 7(1), 57-70. https://doi.org/10.33102/mjsl.v7i2.122
Heinsohn, G. (2023). Islamic war index. Karto-Teka Gdańska. https://doi.org/10.26881/kg.2023.2.09
Hussain, H., & Majid, L. A. (2024). Pengajian hadis dalam era moden: Cabaran dan implikasi terhadap kesahihan sumber. BITARA International Journal of Civilizational Studies and Human Sciences, 7(3), 192-200.
Hutchinson, A. J., O'Leary, P., Squire, J., & Hope, K. (2015). Child Protection in Islamic Contexts: Identifying Cultural and Religious Appropriate Mechanisms and Processes Using a Roundtable Methodology. Child Abuse Review, 24(3), 164-175. doi: https://doi.org/10.1002/car.2304
Ibn Hajar al-Asqalani, A. ibn A. (1970). Fath al-Bari bi sharh al-Bukhari (M. F. Abd al-Baqi, Numbering Ed.; M. al-D. al-Khatib, Production Ed.). Al-Maktabah al-Salafiyyah.
Ibn Taymiyyah, S. al-I. A. (2004). Majmu' al-fatawa (A. Rahman, Ed.). Majma' al-Malik Fahd.
Idris, R., Salleh, H. M., Yip, N. M., Sapuan, N. A., Shafie, R. S., & Saipul, S. N. A. (2024). Karamah insaniah dan proses kemenjadian dalam pendidikan al-hikmah: Satu tinjauan awal. International Journal of Advanced Research in Education and Society, 6(3), 360-371.
Iftahuddin, M. I. (2025). Nilai-nilai tauhid dalam pendidikan agama Islam: Sebuah kajian pustaka. Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 4(4), 1216-1226.
Ihsanudin, N. (2022). Pendidikan Islam dalam perspektif hadits: Kajian konsep al-tarbiyah, al-ta'lim, al-ta'dib dan al-tazkiyah. Al-Ihda': Jurnal Pendidikan dan Pemikiran, 17(2), 795-803.
Irawan, D. (2022). Pendidikan agama Islam dalam menciptakan kepribadian yang baik di keluarga dan masyarakat. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial Dan Sains, 11(2), 222-231.
Jannah, A. (2023). Peran pendidikan agama Islam dalam membina karakter religius siswa sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 2758-2771.
Johari, H., Zakaria, N., Hamid, M. A., Amirrudin, R., & Kedah, J. K. M. N. K. J. (2025). Analisis literatur menangani isu keganasan rumah tangga demi membangun Malaysia Madani. [Analysis of literature addressing the issues of domestic violence for the development of a civilized Malaysia].
Jusof, N., & Samaeng, A. (2025). Educational psychology in Islamic preaching. MENARA: Journal of Islamic and Contemporary Issues, 6(1), 161-177.
Kigonya, T., & Olsson, I. (2023). Cultural understanding and the impact of domestic violence against children in Uganda communities: A case study of child maltreatment in Busoga and Acholi regions. Journal of Social Science Studies, 10(2), 1-73.
Lansdown, G. (2020). Strengthening child agency to prevent and overcome maltreatment. Child Abuse & Neglect, 110, 104398. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2020.104398
Lawrence, A. W., Noel, I., & Damiete, O. L. (2020). Comparative analysis of alignments between SDG16 and the other sustainable development goals. International Business Research, 13(10), 1-13. https://doi.org/10.5539/ibr.v13n10p13
Manaf, M. A. (2023). Policy on protection of paedophilia victim according to the law in Malaysia and its control through prevention programmes. Al-Hikmah, 15(1), 14-28.
Marpaung, M., & Lubis, I. S. (2025). Integration between the sharia maqasid principles and the sustainable development goals (SDGs). Inisiatif: Jurnal Ekonomi, Akuntansi dan Manajemen, 4(2), 338-346.
Mochammad Sahid, M., Samsudin, T., Nik Wajis, N. R., & Baharli, N. S. (2024). Hak Terhadap Pendidikan Bagi Pesalah Kanak-Kanak: Kajian Di Sekolah Henry Gurney, Melaka. Malaysian Journal of Syariah and Law, 12(3), 609-619. https://doi.org/10.33102/mjsl.vol12no3.447
Mohamad, A. D., & Azizi, N. A. (2024). Parental strategies in shaping children's positive emotions at Sekolah Kebangsaan Melor, Kota Bharu. Al-Hikmah, 16(1), 90-112.
Mohd Afendi, S. H., Samudin, S. A., & Hanafi, H. (2023). Tafsiran Had Umur Pesalah Muda Kanak-Kanak dari Sudut Fiqh dan Perundangan Malaysia. Jurnal Pengajian Islam, 16(2), 122-136. https://doi.org/10.53840/jpi.v16i2.270
Muslim, M. ibn Ḥajjāj. (1955). Ṣaḥīḥ Muslim (M. F. ʿAbd al-Bāqī, Ed.). Dār Iḥyā' al-Turāth al-ʿArabī.
Nafsaka, Z., Kambali, K., Sayudin, S., & Astuti, A. W. (2023). Dinamika pendidikan karakter dalam perspektif Ibnu Khaldun: Menjawab tantangan pendidikan Islam modern. Jurnal Impresi Indonesia, 2(9), 903-914.
Nizam, N. N. M. N., Asmuri, A. I., Asri, N. S. M., Mazlan, N. H., Rafiee, M. D. D., & Azhar, M. A. S. (2023). Peranan undang-undang Islam dalam membendung gejala sosial dan memelihara institusi keluarga. E-Journal of Islamic Thought & Understanding, 6(1), 40-59.
Noh, M. S. M. (2022). Economic sustainability from maqasid al-shariah perspective in IR 4.0 era. ALBASIRAH JOURNAL, 12(2), 153-165.
Rahman, N. R. A. (2024). Jenayah pemerdagangan manusia menurut perspektif global dan Islam. Journal of Law and Governance, 5(1), 312-143.
Salirawati, D. (2012). Percaya diri, keingintahuan, dan berjiwa wirausaha: Tiga karakter penting bagi peserta didik. Jurnal Pendidikan Karakter, 3(2).
Salleh, S., Wazir, R., Abd Rahman, K. A., Sudi, S., Awang, A. H., & Kamarulzaman, A. I. (2022). Mengatasi masalah kesihatan mental melalui pendekatan psiko spiritual. International Journal of Education, Psychology and Counseling, 7(47), 601-615.
Samuri, M. A. A., Awal, N. A. M., Sham, F. M., & Zainol, N. I. (2021). Hak kanak-kanak dalam institusi tahanan menurut instrumen antarabangsa dan perundangan Malaysia. UUM Journal of Legal Studies, 12(2), 283-305.
Saputri, D., Putri, W. J., Kaya, A. E. M., Saputra, F., & Kadir, S. A. (2024). Review of sexual violence against children: Reality, impact, and protection efforts. Formosa Journal of Sustainable Research, 3(4), 647-660.
Sarudin, N. H. H., & Jait, A. (2023). Sistem pengurusan kanak-kanak yang memerlukan perkhidmatan perlindungan: Kajian kes di Kompleks Rumah Kebajikan, Brunei Darussalam. AR-RĀ'IQ, 6(2), 59-120.
Savelovici, A. (2024). Challenges in religious education in the current context. In Values, education, responsibility: Pedagogical research (pp. 179-187). Editura Eikon.
Shariff, R. N. M. (2017). Pengguna bijak undang-undang. UUM Press.
Solichin, M. M., Alim, W. S., & Nasir, J. A. (2025). Perlindungan anak terhadap kekerasan di pesantren: Perspektif hukum terhadap pendidikan Islam. Penerbit KBM Indonesia.
Sukadi, I. (2024). Perlindungan hukum terhadap perempuan dibawah umur akibat perkawinan dini perspektif maqashid syariah. EGALITA: Jurnal Kesetaraan dan Keadilan Gender, 19(2), 97-114.
Tuhuteru, L. (2022). Pendidikan karakter untuk menjawab resolusi konflik. CV Azka Pustaka.
Wahid, A., Amin, H., Assagaf, J., Yahya, A., & Nufiar, N. (2023). Sexual violence prevention strategies based on hadith guidance. Ulumuna, 27(2). https://doi.org/10.20414/ujis.v27i2.678
Whitten, T., Tzoumakis, S., Green, M. J., & Dean, K. (2023). Global Prevalence of Childhood Exposure to Physical Violence within Domestic and Family Relationships in the General Population: A Systematic Review and Proportional Meta-Analysis. Trauma Violence Abuse, 25(2), 1411-1430. doi: https://doi.org/10.1177/15248380231179133
Yahaya, A., & Baik, A. P. P. K. Y. (2008). Pembentukan keluarga yang bahagia: Cara membuat keputusan dan cara mengatasi masalah untuk kecemerlangan keluarga. Jurnal.
Yunus, A. R. M. (2003). Gejala sosial dalam masyarakat Islam: Punca dan penyelesaian. Utusan Publications.
Zahir, M. Z. M., & Hasmadi, N. A. A. H. (2022). Penderaan emosi terhadap kanak-kanak dari sudut perundangan. Jurnal Undang-undang dan Masyarakat, 31, 19-30.
Zaidi, M. A. M., Maryani, A. A., Yuan, J. K. T., Farok, M. D., Ramli, A. B., Lun, T. K., Yi, C. H., Hui, Y. Z., & Razali, N. A. (2023). Rasuah: Pencapaian persekitaran bebas rasuah melalui transformasi kepimpinan berintegriti. Human Sustainability Procedia, 3(2), 33-44.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 e-Jurnal Penyelidikan dan Inovasi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
